教育システム改革

「ゆとり」世代以降、学力の低下が止まらないという話をよく耳にします。
学力が低下したことを嘆くより、なぜ学力が低下するのかを考えるほうが意味がありますね。

平成生まれの子供たちは、物心ついたときには携帯電話が普及していました。
子供たちが持ち歩くほどではありませんでしたが、確実に「便利」の波が押し寄せていました。

この「便利」により、私たちの生活は楽をしながら以前と同等以上の快適さを手に入れました。
過去(もう、あの頃)には戻れないという言葉をよく耳にするようになりました。

(高校卒業者の)大学全入時代に突入し、目的がないまま大学に進学する子供たちが増えました。さらには学部を卒業しても就職できなかったり、社会に出たくないという理由で大学院進学をする子供もいます。

その根底に流れているのは、考えなくとも不便ではない日常にあるのではないかと考えています。
先人の知恵を頼りに、次の行動を決めていく傾向が強く、子育てでも同様の傾向が見られます。